Højt kvalificerede specialister, mennesker med unik viden og færdigheder er altid blevet værdsat og vil blive værdsat.
Uden uddannelse er det vanskeligt at finde et godt job og sikre et anstændigt liv. Dette forstås af forældre. Ofte kræver de, at børnene studerer godt, skælder skolebørn for dårlige karakterer og får dem til at sidde i timevis hjemme.
Men for at opnå succes i læring er det ikke nok at ansætte undervisere eller til at straffe et barn for fejl. Det er vigtigt at skabe et uddannelsesmiljø i hjemmet for at holde barnet interesseret i alt nyt.
Psykologer er sikre på, at følgende symptomer kan tale om barnets fremtidige succeser i skolen.
10. Baby lærer nye ansigter i lang tid
I 80'erne kom psykolog Joseph F. Fagan med særlige prøver for børn. Babyer under 6 måneder blev vist flere fotos. Først var det 2 ansigter, derefter blev et foto erstattet med et andet, og det andet blev tilbage. Forskere opdagede den tid, børn brugte på at studere nye ansigter.
Da børnene voksede op og var ved at gå i skole, målte de deres IQ-niveau. Det viste sig, at babyer, der så lang tid på ukendte ansigter, viste de bedste resultater.
Videnskabsfolk forklarede det på denne måde: jo mere undersøgende babyens sind, jo mere interessant er det. Derfor lærer et intelligent barn nye ting.
9. Barnet har udviklet tale
Jo flere ord børn bruges i en tidlig alder, jo mere komplekse de grammatiske konstruktioner i et barns tale, jo større er sandsynligheden for, at han vil lykkes på mange videnskabelige områder over tid.
Dette blev bekræftet af forskere. For det første vil han være læse. Forskere ved Florida State University arbejdede med 9 børn, der var mellem 9 måneder og 2,5 år gamle. De lyttede til deres babble. Senere blev de samme børn testet ved 6 år gammel.
Det lykkedes dem at bevise, at der er en sammenhæng mellem børns mumling og læsning: jo vanskeligere babble var, jo mere tillid følte børnene blandt breve fra 6 år.
En anden undersøgelse, som videnskabsmænd fra University of Washington arbejdede på, viste, at de, der havde en god taleinddeling, fik gode karakterer i skolen.
8. Drengen er nysgerrig
Tidligere var specialister overbeviste om, at børn, der forloves meget mere flittigt end deres jævnaldrende, opnår enorm succes.
Men de tog ikke hensyn til, at man simpelthen ikke tvinger sig til at gøre noget ved at tvinge sig selv til at gøre noget. Der skal være reel interesse.
Og det var i stand til at bevise forskere fra University of Texas. De analyserede data vedrørende 1000 tvillinger fra 8 til 14 år. Og de var i stand til at opdage, at en forkærlighed for matematik og en interesse for litteratur på ingen måde var forbundet med iver, men var baseret på en mere prosaisk følelse - nysgerrighed.
7. Barnet har tidlige motoriske evner
Alle børn udvikler sig forskelligt, og derfor advarer børnelæger om, at de kan stå på deres fødder, rulle over for første gang eller krybe enten lidt tidligere eller lidt senere. Men som det viste sig, er tidlig dannelse af motoriske evner et godt tegn.
I 2016 observerede en gruppe amerikanske forskere udviklingen af 600 børn. Deres mødre redegjorde for en detaljeret redegørelse for alle babyernes resultater: da de satte sig ned, stod på benene osv.
Da børnene var 4 år gamle blev der udført kognitive tests. Og forskerne kunne ikke undlade at bemærke et mønster: jo tidligere barnet var i stand til at bringe sig selv oprejst, jo bedre bestod han testen.
6. Huset har mange pædagogiske legetøj og bøger
Nu køber mange forældre bjerge med legetøj og bøger i håb om, at dette vil hjælpe barnets videre udvikling. Og undersøgelser har bekræftet, at dette er sandt.
Forskere fra University of New York besøgte konstant 2.000 familier med børn. Da de første besøg fandt sted, var babyerne kun 1 år og 2 måneder gamle. De blev set i 10 år, og derefter blev deres ordforråd, problemløsningsevner og kognitive færdigheder kontrolleret.
Børn, der voksede op blandt bøger, designere, materialer til kreativitet, viste de bedste resultater. Det betyder, at det ikke er værd at spare, og det er nødvendigt at skabe et udviklingsmiljø for babyen.
Men der er et andet vigtigt underemne. Det er ikke nok bare at købe legetøj. Du er nødt til at håndtere barnet, konstant fortælle ham noget, besvare hans spørgsmål.
5. Stærk tro på dig selv og din styrke
Mange forældre forstår ikke, hvorfor de har brug for forberedelse til skolen, fordi det er læreren, der skal lære barnet at læse og tælle. Men i børnehaver er børn engageret af en grund.
Hvis et barn kommer forberedt i skole, som rolle som studerende, vil han føle sig selvsikker. Denne følelse af selvtillid vil bestemme, hvordan han vil forholde sig til sine studier. Når han lykkes, vil han have et ønske om at studere, og dårlig forberedelse til skolen kan for evigt afskrække hans ønske om at gå i undervisningen.
4. Du roser barnet for hans indsats
Amerikanske eksperter fremmer konstant en positiv holdning til børn. I Amerika er det sædvanligt at prise dem, og dette giver virkelig resultater. Småbørn, der konstant hører venlige ord fra deres forældre, viser bedre læsning og matematisk præstation.
Men Dr. Carol Duque fra Stanford University advarer om, at rosende babyer skal gøres rigtigt, ikke for sindet, men for indsatsen. Derefter forbedrer de deres præstationer.
I et eksperiment fik nogle børn konstant fortalt, hvor smarte de var, og andre blev rost for, at de gjorde et godt stykke arbejde. De, der blev rost for deres indsats, blev 30% bedre engagerede, og dem, der blev rost for deres sind, tværtimod forværrede deres resultater med 20%.
Hvis barnet bliver rost forkert, ophører han med at prøve og stole på sine naturlige evner, og det er vanskeligt at overleve fejl.
3. Udvikler følelsesmæssig intelligens
Der er meget snak om emotionel intelligens. For nylig er videnskabsmænd overbevist om, at det ikke er mindre vigtigt end IQ.
Evnen til at opbygge relationer med kammerater, sociale færdigheder påvirker hans mentale evner. Hvis han har udviklet følelsesmæssig intelligens, kan han nemt arbejde i et team.
Ved at kommunikere med andre mennesker udvider babyen sin horisont. Hvis han fra barndommen blev lært at lytte til hans følelser, vil han være i stand til at forstå, hvilket erhverv der er tæt på ham, i hvilken retning han gerne vil udvikle sig.
Det er ingen hemmelighed, at de, der gør det de elsker mest, opnår den største succes.
2. Et barn før skolen prøvede at læse og skrive
Hvis et barn deltog i de forberedende klasser, allerede før skolen han begyndte at tælle og læse, afspejledes dette i hans akademiske præstation. Dette blev bekræftet af forskere fra Northwestern University i 2007. De testede 5-årige børn og overvågede derefter deres fremskridt i skolen fra 7 til 14 år gamle. De, der læste og talt godt i en tidlig alder senere, fik også gode karakterer.
1. Barnet er engageret i kreativitet
Forskere fra George Mason University har fundet, at hvis et barn er involveret i musik, dans, maleri osv., Så forbedrer han den akademiske præstation.
Teamet af professor Adam Winsler studerede præstationsdataene for 31 tusind studerende i alderen 11 til 14 år. Cirka 40% af dem var engagerede i forskellige typer kunst.
Forskere var i stand til at konstatere, at de børn, der afsatte deres fritid til disse klasser, fik højere karakterer i matematik og læsning, de havde højere kognitive færdigheder. Så snart et barn begyndte at mestre en bestemt type kunst, steg det samme år hans akademiske præstation.